Autores, obras e acervos literários catarinenses em meio digital

 O NUPILL (Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Lingüística) já tem atrás de si uma experiência de mais de 12 anos. Nesse tempo, construímos a maior biblioteca digital de Literatura Brasileira com o maior banco de dados de história literária brasileira do mundo. Atualmente, nosso acervo conta com 503 obras digitalizadas e com 56.408 obras e 14.889 autores cadastrados. Ressalte-se que, além do acesso às obras e da consulta aos dados, temos procurado desenvolver, já há mais de quatro anos, uma série de ferramentas para utilização da biblioteca digital e do banco de dados, em atividades de ensino e aprendizagem (cujo ponto-de-partida foi o projeto SIDIE — Sistema de disponibilização de informações para o ensino — financiado inicialmente pelo CNPq através de um projeto aprovado há quatro anos atrás). Contudo, desde os primeiros anos, nossa preocupação foi também desenvolver o banco e a biblioteca com obras e dados da literatura catarinense. Para tanto, demos início ao projeto do Portal Catarina, que, agora, com este edital para os núcleos de excelência, tem chance finalmente de avançar. Com ele, pretendemos colocar à disposição dos interessados, pela internete, no mundo inteiro, obras literárias, críticas e informações de e sobre autores catarinenses de todas as épocas, além de dar início à importantíssima tarefa de organizar e dar ao público a possibilidade de consultar acervos de importantes escritores do Estado, atualmente sob a guarda da Academia Catarinense de Letras.

            O Portal Catarina, então, deverá ser construído e posto na internete, proporcionando a todos os interessados um dicionário de autores e de obras catarinenses, numa parceria reunindo o NUPILL, grupos de pesquisa de várias universidades catarinenses e a Academia Catarinense de Letras. É nesse sentido que estamos também propondo a digitalização e a colocação no Portal de uma série de raros periódicos literários catarinenses (Terra, Sul, Litoral e O Moleque), além da obra de importantes autores (Cruz e Sousa, Luís Delfino, Ernâni Rosas, Araújo Figueiredo, Virgílio Várzea, Horácio Nunes Pires e Duarte Schutel). E todas essas informações também estarão totalmente integradas à biblioteca digital do NUPILL, o que vale dizer que as ferramentas de ensino e aprendizagem lá desenvolvidas (e ainda a desenvolver, como os mecanismos de anotações, para alunos e professores, nos arquivos das obras digitalizadas e colocadas na internete) poderão ser utilizadas por quaisquer usuários interessados, seja em leituras individuais, seja em projetos de ensino e aprendizagem de literatura catarinense desenvolvidos na rede pública de ensino do Estado (lembrando que uma parte das escolas já estão ligadas à internete e que, em breve tempo, todas estarão). Finalmente, é parte importante desse projeto a catalogação e a organização de acervos de alguns importantes escritores catarinenses, cujo material está sob a guarda da Academia Catarinense de Letras (cujo presidente, diga-se de passagem, é participante desta nossa equipe): Ernâni Rosas, Maura de Senna Pereira e Delminda Silveira (além do acervo de Cruz e Sousa, cuja posse é da Fundação Casa de Rui Barbosa). Ressalte-se que tais acervos são majoritariamente em papel e sofrem todo tipo de ameaça a sua integridade. Apenas um esforço consistente de digitalização, como este que propomos, poderá preservá-los para as gerações futuras.

                    Paralelamente a essa atividade de ampliação do acervo bibliográfico do NUPILL na internete, esse projeto prevê, em uma de suas linhas, a exploração desse ambiente virtual pelo ensino, pesquisa e extensão, por meio do desenvolvimento de aplicativos/recursos multimidiáticos que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem da literatura na educação básica, no ensino superior e na pós-graduação e do desenvolvimento de ferramentas de leitura que possam ser usadas nos cursos de licenciatura, nas modalidades presencial e a distância. Para que todo esse acervo do NUPILL seja conhecido e possa desencadear práticas pedagógicas inovadoras em ambientes virtuais, projetamos oferecer à Secretaria Estadual de Educação o desenvolvimento de cursos para docentes da rede pública colaborando, assim, para o processo de formação de professores.  No que diz respeito à extensão, por meio deste edital poder-se-á também empregar esforços para envolver a comunidade não acadêmica em atividades de leitura digital, tornando assim o texto literário mais acessível ao leitor.

                    Por fim, este projeto pretende desenvolver estudos para o desenvolvimento de um sistema de reconhecimento óptico de caracteres (OCR, na sigla em Inglês), sem os problemas dos atuais aplicativos encontrados no mercado e adaptados especificamente para as necessidades da pesquisa acadêmica.

Os objetivos principais deste projeto é a criação do Portal Catarina e o apoio à preservação de acervos de autores do estado de Santa Catarina. A meta deste portal é a colocar ao alcance de qualquer usuário da internete, de forma gratuita, um grande número de obras catarinenses de domínio público; informações sobre as obras e os autores; fortuna crítica a eles respeitantes; acervos particulares de uma parte dos intelectuais catarinenses mais representativos do século XIX; conteúdos; uma parte dos mais importantes periódicos literários catarinenses dos séculos XIX e XX.

            O desenvolvimento do Portal Catarina envolverá várias atividades, como a digitalização do acervo, a revisão dos textos digitalizados, o desenvolvimento de um sistema de biblioteca digital, a inclusão das informações na biblioteca digital, a criação de um ambiente para o desenvolvimento de cursos de formação continuada para docentes das redes municipais e estaduais de ensino, segundo a metodologia Webquest, a gravação de vídeos com comentários didáticos acerca das obras e autores que compõem o Portal, a divulgação do material disponível às instituições de ensino do país.

            Os resultados esperados para este projeto são os seguintes: 1. Sistema de biblioteca digital voltada ao e-learning, usando softwares de domínio público e adotando padrões da área de biblioteca digital. Este sistema será desenvolvido de tal forma que ele poderá manter acervos digitais de qualquer área e ser utilizado por qualquer instituição pública de ensino ou de pesquisa sem qualquer ônus; 2. Desenvolvimento de uma ferramenta de OCR voltada para as necessidades específicas da pesquisa acadêmica de acervos literários e de obras raras; 3. Utilização do Portal por todas as unidades de ensino fundamental e médio de Santa Catarina; 4. Atendimento a pelo menos dois mil docentes da rede pública de ensino do estado de SC; 5. Promoção de inovações pedagógicas que utilizem o ambiente virtual de aprendizagem; 6. Dissertações de mestrado acerca da formação docente por meio de ambientes virtuais de aprendizagem; pelo menos duas dissertações de mestrado na área de Ciência da Computação; 7. Publicação de artigos científicos na área de bibliotecas digitais, em especial, sobre as técnicas de personalização de recuperação de informações e de anotações contextualizadas a serem definidas no contexto deste projeto.

                   A digitalização de obras literárias, neste caso, de autores catarinenses dos sécs. XIX-XX, objetiva, primeiro, a preservação desse patrimônio cultural do estado que é, de direito, pertencente à sociedade. A digitalização cuidadosa e extensiva dos acervos disponíveis garante definitivamente tal preservação. Em segundo lugar, ela garante o acesso irrestrito ao patrimônio, algo que no atual estado de coisas não acontece; é a democratização de fato deste patrimônio.

                   Em se tratando de uma atividade em grande medida acadêmica e ainda desenvolvida por um núcleo de excelência, o contato entre pesquisadores e alunos será uma atividade de formação de recursos humanos, formação de futuros professores e pesquisadores –parcela da sociedade encarregada da produção e transmissão de conhecimentos. A manipulação de obras, o levantamento de dados e sua sistematização e o desenvolvimento de ferramentas de recuperação de dados e de uso para ensino-aprendizagem, todas essas atividades serão de troca de saberes entre pesquisadores e alunos.

                   Em quarto lugar, em decorrência do já descrito, a preservação do patrimônio cultural pela digitalização das obras permite a sua total socialização, na medida em que as ferramentas informáticas fazem parte, cada vez mais, do processo de aprendizagem do educando brasileiro em todos os níveis de ensino. Ainda que pareça óbvio, vale ressaltar a dimensão sócio-econômica deste projeto, que tem como uma de suas características principais o contraste entre o baixo investimento exigido e o alto impacto de sua implementação, evidenciado pela promoção gratuita de cursos de formação continuada a docentes, elaboração e disponibilizacao de material didático literário no portal, e pela economia em impressão, divulgação e circulação do acervo digital resultante.